Η νέα σχολική χρονιά έχει αρχίσει και τα παιδιά κάνουν μεγάλη προσπάθεια να προσαρμοστούν με κάθε τρόπο. Το σχολείο αποτελεί τη νέα καθημερινότητα των μικρών σας και εσείς παίζετε ουσιαστικό ρόλο στο να προσαρμοστούν άμεσα στις καθημερινές τους υποχρεώσεις.
Εύκολος τρόπος διαφυγής των προβλημάτων, κάτι που κάνατε και εσείς στην ηλικία του άλλωστε, είναι η «δικαιολογία». Εκφράσεις όπως «νομίζω πως έχω πυρετό» , «πονάει η κοιλίτσα μου» , «ζαλίζομαι» είναι μερικές από τις δικαιολογίες που θα ακούσετε να λέει το παιδί σας προκειμένου να γλιτώσει από το σχολείο ή ίσως από κάποιο διαγώνισμα. Πριν βιαστείτε να νευριάσετε σκεφτείτε πως είναι απόλυτα φυσιολογικό και ο λόγος είναι ότι δεν τους είναι ευχάριστο να διακόπτουν την ανεμελιά τους και στη θέση της να βάζουν ένα γεμάτο πρόγραμμα.
Εσείς, λοιπόν, πρέπει να το αντιμετωπίσετε με χαμόγελο πάνω απ’ όλα. Πρώτο βήμα είναι να του δείξετε κατανόηση και σε καμία περίπτωση να μην νευριάσετε, αφού το μόνο που θα κερδίσετε είναι τα αντίθετα αποτελέσματα. Εξηγήστε του με ήρεμο τρόπο ότι και εσείς στην ηλικία του δεν θέλατε να πάτε σχολείο, αλλά τελικά αλλάξατε γνώμη γιατί σκεφτήκατε ότι θα δείτε τους φίλους σας και θα μάθετε καινούρια πράγματα. Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά έχουν μια τάση να μιμούνται τους μεγάλους. Αν πάλι δεν πιάσει αυτός ο τρόπος υπάρχει και η εναλλακτική μέθοδος της δωροδοκίας. Αν του τάξετε ένα μικρό δωράκι ή κάποια βόλτα να είστε σίγουροι ότι θα δεχτεί με χαρά. Απλά προσέξτε μην γίνει συνήθεια κάτι τέτοιο. Όλα με μέτρο!!
Ένας άλλος παράγοντας στη καλή ψυχολογία του παιδιού σας είναι η επιβράβευση. Πόσες φορές ζητάτε από το παιδί σας να κάνει κάτι με λάθος τρόπο, π.χ «αν δεν διαβάσεις δεν θα παίξεις ή δεν θα δεις τηλεόραση». Αυτό επιδρά αρνητικά στη ψυχολογία του παιδιού, καθώς το εισπράττει ως ψυχολογική τιμωρία. Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να μην τονίζετε τα λάθη του και να το επαινείτε θετικά. Αντί να του μιλήσετε απειλητικά, προσπαθήστε να του εξηγήσετε με ωραίο λόγο, π.χ «κάνε τα μαθήματά σου για να έχουμε χρόνο να πάμε βόλτα». Με αυτό τον τρόπο αναπτύσσετε την αυτοπεποίθησή του και δεν θα του δημιουργηθούν κόμπλεξ στο μέλλον.
Επίσης τα επιτραπέζια παιχνίδια φέρνουν πιο κοντά τα μέλη της οικογένειας. Απλά παιχνίδια με την τράπουλα, μέχρι επιτραπέζια παιχνίδια του εμπορίου δημιουργούν ευχάριστο κλίμα και διασκεδάζουν ιδιαίτερα τους μικρούς ώστε να μην βαριούνται και να καταλήγουν στην λύση της τηλεόρασης.
Επιπλέον η Μαγειρική! Όχι όμως η απλή καθημερινή μαγειρική που κάνουμε για να φάμε το μεσημέρι. Μαγειρική κυρίως με ζυμάρι αρέσει πάρα πολύ στους μικρούς μας φίλους. Τα παιδιά πλάθουν το ζυμάρι και του δίνουν ότι σχήμα και ότι σχέδιο θέλουν. Είναι ανυπόμονα να ψηθούν και να δείξουν τα επιτεύγματα τους.
Το μπαλέτο δεν βλέπει τα παιδιά ως «αγόρια» ή «κορίτσια» και δεν τα διαφοροποιεί αλλά τα αντιμετωπίζει όλα ως μελλοντικούς χορευτές, προσφέροντας τα πλεονεκτήματά του ανεξαρτήτως φύλου. Πιο συγκεκριμένα, ο κλασικός χορός χαρίζει ευλυγισία και μαθαίνει το παιδί να στέκεται και να περπατά σωστά. Χορεύοντας, κινητοποιούνται όλες οι μυϊκές ομάδες του σώματος, σφίγγουν οι κοιλιακοί μύες, δυναμώνει ο κορμός και γυμνάζονται πόδια και χέρια. Ο μαθητής διδάσκεται να ελέγχει το σώμα του, με αποτέλεσμα να αποκτά αρμονία στην κίνηση. Ο κλασικός χορός, μάλιστα, αποτελεί ιδανική άσκηση για παιδιά που έχουν πλατυποδία, προβλήματα σκολίωσης, κύφωσης ή λόρδωσης. Με όλα τα παραπάνω,επομένως, διαφαίνεται η υπόσταση του μπαλέτου ως αθλήματος που συμβάλει στη γενικότερη ευεξία του σώματος. Τα οφέλη, ωστόσο, δεν είναι μόνο σωματικά αλλά μπορούμε να τα συνοψίσουμε με το αρχαίο ρητό: Νους υγιής εν σώματι υγιή .
Δυστυχώς όμως σε πολλές χώρες και ειδικά στην Ελλάδα οι γονείς δεν είναι έτοιμοι να εναρμονιστούν με την ιδέα του αγοριού τους να κάνει μπαλέτο, συνεχίζοντας έτσι να είναι ταμπού η προκατάληψη σε σχέση με τα αγόρια που κάνουν μπαλέτο. Πολλοί γονείς και ειδικά οι πατέρες εξακολουθούν να ανησυχούν για τις επιδράσεις ενός «πιο γυναικείου είδους» χορού στην ταυτότητα φύλου του παιδιού τους. Παρ’όλα αυτά, κάτι τέτοιο αποτελεί απλώς μύθο γιατί το μπαλέτο ουδώλως αλλοιώνει τις σεξουαλικές προτιμήσεις. Ίσα ίσα ένα πιο μεγάλο αγόρι στην εφηβεία θα περνάει μια χαρά με τόσα κορίτσια «στα πόδια του». Κάτι που θα πρέπει επίσης να γνωρίζουν οι γονείς είναι πως τα αγόρια που αποζητούν έντονα να κάνουν μπαλέτο από τη στιγμή που το αρχίζουν και αναγνωρίζουν τις δυνατότητες τους υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να θέλουν να το συνεχίσουν επαγγελματικά. Σίγουρα οι πιθανότητες είναι μεγαλύτερες στα αγόρια από τα κορίτσια γιατί τα αγόρια έχουν μεγαλύτερο κίνητρο που έρχεται και σε σύγκρουση ακόμα και με τις κοινωνικές επιταγές. Πρέπει πραγματικά να το θέλουν για να αντισταθούν στα σχόλια και τη κριτική του περίγυρου.
Ένας άλλος ανασταλτικός παράγοντας που κάνει διστακτικούς τους γονείς όταν προκύπτει το θέμα του μπαλέτου σε επαγγελματικό επίπεδο είναι οι ανησυχίες